A Professora de Arte

— Então — perguntou John, falando pelos rapazes —, agora é a nossa vez de escolher a pose, certo?

— Sim — respondi suavemente, enquanto estava nua diante deles, com a mão esquerda cobrindo mal as minhas partes íntimas e o braço direito cruzado sobre os seios. — Agora vocês podem escolher a pose.

Como, você pode perguntar, vim parar nesta situação tão embaraçosa? Talvez eu devesse começar pelo início.

Meu nome é Amy Parker e sou professora do ensino médio em uma cidade pequena no Centro-Oeste. Cresci no Sul com uma família amorosa e um irmão mais novo. Eu queria experimentar a vida longe do casulo seguro da minha família e da minha criação, então decidi deixar o Sul e cursar uma universidade em uma cidade grande no Centro-Oeste. Foi perfeito para mim, e eu realmente amava a natureza simples e casual dos habitantes do Centro-Oeste.

Se você olhasse para mim, até hoje — uma loira atlética —, pensaria que eu tinha sido líder de torcida, mas não fui. Tenho quase certeza de que conseguiria entrar para a equipe. Eu tinha sido uma ginasta muito boa no ensino médio, então as rotinas teriam sido fáceis para mim, mas isso me deixava com pouco tempo para qualquer outra coisa.

Decidi não seguir com a ginástica na faculdade. Meu tio favorito disse brincando para mim, quando soube que eu iria para a faculdade: "Não deixe seus estudos interferirem na sua educação!". Acho que pensava da mesma forma sobre o meu esporte. Ele exigia dedicação quase total, e eu queria ampliar minhas experiências, não limitá-las. Pouco tempo depois que parei com o treinamento intenso, notei duas coisas: meu período menstrual tornou-se regular e meus seios começaram a crescer.

Surpreendeu-me descobrir que o que eu mais sentia falta na ginástica era a adoração. Nossas competições no ensino médio tinham grandes públicos, principalmente rapazes. Eles não estavam todos lá por causa do amor ao esporte! Acho que sou um pouco exibida — a maioria de nós não é? Anseio pelas sensações que vêm de estar sob os holofotes.

Adorei meu tempo no ensino médio. Eu tinha começado a me desenvolver como pessoa. Mas não tinha conseguido explorar minha sexualidade. Meu esporte me deixava com pouco tempo para rapazes. Quando fui para a faculdade, já tinha dado beijos, mas ainda era virgem.

Meu primeiro ano na faculdade foi um borrão. Rapidamente me familiarizei com meus novos arredores e rotinas: morar no dormitório dos calouros, assistir às aulas, encontrar tempo para estudar, jogos de futebol, festas de fraternidades e até tive alguns encontros. Durante o semestre da primavera, fiz amizade com alguns rapazes de uma das minhas turmas e fomos a vários passeios em grupo, mas nada romântico aconteceu.

Houve um evento memorável que aconteceu com os rapazes. Em uma tarde de domingo, logo antes do fim do semestre da primavera, nosso grupo estava em uma festa na casa de uma fraternidade. Havia uma mesa de sinuca na sala de jogos e um dos rapazes me desafiou para uma partida de bola oito. Ele não sabia que eu cresci com uma mesa de sinuca no nosso porão e vencia meu irmãozinho regularmente. Minha estrutura pequena disfarçava bem meu atletismo. Aceitei o desafio e deixei que ele começasse. Poucos minutos depois, eu fui a primeira a encaçapar todas as minhas bolas e só precisava encaçapar a bola oito para vencer o jogo.

Eu tinha me deixado em uma tacada difícil — precisava enviar a bola branca exatamente na linha certa e com velocidade suficiente para acertar a bola oito na caçapa lateral próxima. Mas, se batesse com muita força, a bola branca chegaria à caçapa do canto. Se ela caísse lá, eu perderia — tinha pouca margem para erro.

Enquanto eu passava giz no meu taco em preparação para a tacada, olhei para o meu oponente. Ele era bonito e normalmente confiante — eu já tinha flertado com ele antes. Mas agora ele parecia inquieto — ele tinha desafiado uma jogadora melhor, e ele sabia disso.

Eu adorava a sensação que sentia com a competição, mas, desta vez, acompanhando-a, veio uma sensação inoportuna de submissão. Por apenas o mais breve dos momentos, considerei errar a tacada de propósito. Perguntei-me de onde veio aquele pensamento, rapidamente o afastei da minha cabeça, dei a tacada e encacei a bola oito — a bola branca parou a centímetros da caçapa do canto. Eu tinha vencido.

Este evento foi memorável para mim porque marcou a primeira vez que senti o desejo de ser submissa a um parceiro em potencial. Sentiria esse desejo muitas vezes nos anos seguintes e, um dia, permitiria que ele guiasse meu comportamento.

Enquanto isso, o semestre terminou e voltei para casa para o verão — ainda virgem. Naquele verão, minha estrutura esguia começou a ganhar curvas e notei que os rapazes estavam ficando mais atenciosos. Recebi bem a mudança e esperava que continuasse!

Pouco antes de voltar para a escola, meu tio favorito me perguntou o que eu ia estudar. "Estou planejando um diploma duplo: Arte e Literatura Francesa", anunciei orgulhosamente, sentindo como se o mundo estivesse aos meus pés.

"Hmmm", foi a resposta dele. Então ele acrescentou: "Deixe-me te contar como as coisas funcionam, Amy. Depois da formatura, o arquiteto pergunta como o prédio vai funcionar, o engenheiro pergunta como o dispositivo vai trabalhar, o banqueiro pergunta quanto é necessário para financiar o projeto e o estudante de artes liberais pergunta: 'Você gostaria de batatas fritas com isso?'".

Achei os comentários dele engraçados, depois considerei minha própria situação e decidi que precisava de um plano B. Assim que voltei para a escola no meu segundo ano, marquei uma consulta para falar com meu orientador acadêmico.

Meu orientador, Professor William Stanton, era um homem mais velho que era um dos homens mais gentis e elegantes que já conheci. Ele tinha um ótimo senso de humor e conseguia conversar confortavelmente com qualquer pessoa. Dava para ver que ele tinha sido um cara legal a vida inteira. Quando cheguei à minha consulta, ele estava sentado à grande mesa de carvalho em seu escritório e me chamou para entrar.

O prédio tinha dois escritórios de canto que davam para o campus. O chefe do departamento tinha um; o Professor Stanton tinha o outro. Ambos os escritórios tinham ótimas vistas do campus e dos antigos caminhos de tijolos ladeados por árvores que pareciam vigiar os alunos enquanto eles se moviam com propósito juvenil.

No canto do escritório do Professor Stanton, perto de uma das janelas forradas com cortinas, havia um pequeno sofá que parecia confortável demais apenas para sentar, mas curto demais para um bom cochilo. Livros estavam organizados aleatoriamente na grande mesa de centro e nas estantes que cobriam todas as paredes vagas. Parecia confortável e vivido, e deveria ser; o Professor Stanton estava naquele escritório há 10 anos; antes disso, ele ficou 15 anos em um escritório legal no meio do corredor, e antes disso ele estava no escritório pequeno perto da escada. Naquele escritório, ele só tinha espaço para uma mesa, uma estante de livros e uma cadeira pequena para visitantes. Eu sabia tudo isso porque ele tinha compartilhado comigo durante nossas duas primeiras visitas.

O Professor Stanton era um professor titular sênior, não mais obrigado a orientar alunos — esse era um trabalho para os professores juniores. Mas ele ainda queria fazer isso — queria manter contato — gostava de saber o que seus alunos estavam pensando. Fiquei feliz por ter sido designada a ele.

Havia uma cadeira confortável em frente à mesa dele, e ele me pediu para ocupar um lugar familiar enquanto se levantava para me cumprimentar. Então ele começou: "Amy Parker, como sempre é bom vê-la. Já que você solicitou esta reunião, imagino que algo a esteja incomodando. O que é e o que posso fazer para ajudar?"

Compartilhei minha preocupação sobre o mercado de trabalho e ele perguntou: "Que tal adicionar uma habilitação secundária em educação? Sempre há necessidade de professores. Você só precisa cursar algumas disciplinas eletivas de educação e adicionar algumas aulas extras; você poderia fazer isso facilmente."

— Sem querer ofender, Professor Stanton, mas não tenho certeza se quero ensinar algum dia.

— Sem ofensa, Amy Parker. Você precisa ser honesta consigo mesma aqui. Não faz sentido ter um plano B que você nunca gostaria de executar. Ficaria surpresa ao saber que me senti da mesma forma quando comecei a ensinar?

— Sim, ficaria — respondi. — Você é um talento nato!

— Você é gentil em dizer isso. Mas levei vários anos para apreciar minha escolha. Mas, quando percebi, entendi que o ensino era uma profissão gratificante e honrosa. Você tem o que é preciso para ser uma ótima professora, Amy Parker. Você é empática, tem sede de conhecimento e amor pela verdade. Acho que você deveria considerar.

Agradeci ao Professor Stanton pelo incentivo e segui o conselho dele — adicionei uma habilitação em educação. Os três anos seguintes exigiram muito estudo.

Quando eu não estava namorando sério, havia muitas oportunidades para sair — eu só me sentia seriamente desanimada com qualquer um que parecesse imaturo, e eu odiava profundamente ser "cantada". Acho que a única coisa que poderia ter sido pior era um namorado que não tentasse nada. E foi onde me encontrei em 2011, quando posei para meus quatro alunos, mas falarei mais sobre isso depois.

Foi no início do meu terceiro ano que percebi que meu corpo tinha se tornado meu superpoder. Minha estrutura esguia e atlética de ginasta tinha ganhado curvas e eu gostava da atenção que estava recebendo. Os rapazes pareciam ser atraídos por mim por causa da minha aparência. Eu não entendia por que as pessoas ficavam tão encantadas com atributos físicos. Minha pequena estrutura de 1,63m exercia um poder sobre a maioria dos homens que me surpreendia.

Notei que os homens gostam de ver uma garota bonita com quadris estreitos, cintura esguia e um busto bonito. Parecia que poucos homens conseguiam resistir a mim em um vestido simples de verão — ele deixava meus membros atléticos expostos e destacava minha figura esguia. E menos homens ainda conseguiam resistir a mim de biquíni — especialmente o meu vermelho —, onde o tecido fino colava em mim como uma segunda pele. Eu esperava ser irresistível SEM roupas, mas quando me formei na faculdade, apenas meus dois namorados da faculdade tinham me visto daquela maneira. Eu esperava que isso mudasse em breve.