Le début de la création de la vie sur la planète inconnue.
chapitre 1
Le début de la création de la vie sur la planète inconnue.
Il y a dix millions d’années, existait une planète habitée par une espèce appelée les Gardiens, nommée également planète Gardienne. Cette planète prospère fut un jour assiégée par des ennemis impitoyables désireux de s’emparer des 6 cristaux légendaires de couleur rouge, jaune, bleu, rose, violet et doré. Pour protéger ces précieux artefacts, un Gardien parvint à faire échapper de sa planète. Ils voyagèrent à travers l’univers jusqu’à atteindre une planète inconnue, encore vierge de toute vie. À son arrivée sur cette nouvelle terre, le Gardien utilisa ses pouvoirs extraordinaires pour insuffler la vie et créer toutes les espèces de dinosaures. Ceux-ci peuplèrent le ciel, les mers et la terre. Il leur aménagea une immense grotte pour les protéger et leur permettre de survivre. En parallèle, il forgea des objets magiques : des morphers en forme de dinosaure ainsi que des orbes contenant les cristaux colorés. Pour ajouter à cette incroyable prouesse, il recueillit l’ADN de six dinosaures emblématiques : le Tyrannosaure, le Stégosaure, le Parasaurolophus, le Pachycéphalosaure, l’Ankylosaure et le Ptéranodon. Un jour fatidique, une météorite entra en collision avec la planète, entraînant l’extinction des dinosaures. Toutefois, les morphers et les orbes – renfermant les précieux ADN – restèrent intacts. Rescapé de ce cataclysme, le Gardien se réfugia dans la grotte et entreprit de protéger ces artefacts uniques. Pour cela, il construisit une majestueuse table ronde où il déposa les morphers et les orbes. Par la suite, ceux-ci se transformèrent mystérieusement en statues de pierre, scellées dans le temps. Pendant ce laps de temps, l’évolution sur la planète suivit son cours : les premiers humains, hommes et femmes de l’époque des Cro-Magnons, firent leur apparition. Petit à petit, ils apprirent et maîtrisèrent des savoir-faire essentiels tels que la chasse, la cuisine, la chaleur du feu, les protections contre le froid, l’observation du ciel étoilé ou encore la parole. Ils explorèrent également des activités comme la nage, la course ou même l’art au travers du dessin et de l’écriture. Ces évolutions marquèrent le début de la civilisation humaine qui découvrit avec ingéniosité la construction de maisons, la plantation d’arbres fruitiers ainsi que l’organisation sociale. Les siècles passèrent et l’humanité entra dans le Moyen Âge. Mais bien loin de cette époque terrestre, à des années-lumière de là, quatre chefs d’empires stellaires se réunissaient en secret. Leur objectif était clair : orchestrer une invasion massive de la planète Terre.
La suite du chapitre 1
Après la disparition des dinosaures de la planète Terre, les Cro-Magnons, ancêtres des hommes et des femmes modernes, ont pris leur place. Au fil du temps, ils ont découvert de nombreuses choses essentielles à leur survie et à leur développement : le feu, la chasse, la préparation des repas, la fabrication de couvertures, le sommeil, l’observation des étoiles, la compréhension des cycles jour-nuit, ainsi que les animaux. Ils ont également appris à créer des outils et des vêtements, à marcher rapidement, à communiquer par la parole, à se laver, à nager, à courir, et même à s’exprimer par le dessin, la peinture et l’écriture. Leurs connaissances se sont étendues à l’agriculture avec la plantation d’arbres et d’arbres fruitiers, la construction de maisons, et même le développement d’activités physiques en plein air. Avec le passage des générations et des siècles, ces innovations les ont conduits vers l’époque médiévale.
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Il y avait quatre grandes familles : les Rohan, les Castellane, les Châtillon et les Ottoniens. Un jour, tous se réunirent autour d’une table ronde pour discuter entre familles. Peu après, un événement inattendu les unit. Les familles Rohan et Castellane accueillirent chacune une fille qu’elles nommèrent respectivement Louise et Léa. De leur côté, les familles Châtillon et Ottoniens eurent chacune un garçon baptisé Louis et Léo. Un jour, alors que les quatre enfants jouaient dans l’enceinte du château, ils furent intrigués par un étrange bruit accompagné d’une lumière scintillante à l’extérieur. Alertés et curieux, ils décidèrent d’informer les adultes. Ces derniers, prudents, partirent avec leurs enfants pour examiner cette lumière mystérieuse. Les mères furent les premières à sortir et, face à leur stupeur, appelèrent les pères pour qu’ils viennent les rejoindre. Là, au sol, ils découvrirent ce qui semblait être une météorite de pouvoir diffusant une vive lueur verte. Lorsque la météorite s’ouvrit, un rayon vert incandescent jaillit. Attirés par cette lumière étrange, les quatre enfants s’en approchèrent et, en touchant le rayon, furent investis d’un pouvoir inhabituel : celui de la jeunesse éternelle. Mais ce don eut un prix : alors que les enfants grandissaient rapidement pour devenir des adultes, leurs parents commencèrent progressivement à vieillir jour après jour. Malgré ces bouleversements, la vie reprit son cours. Avec le temps, des sentiments naquirent entre Louis et Louise d’une part, et Léo et Léa d’autre part. Les deux jeunes couples tombèrent amoureux en ce dimanche 26 janvier 1896 et décidèrent ensemble de préparer leurs mariages. Ils se mirent à planifier tous les détails : choix des gâteaux, des décorations, des cartons d’invitation, des repas, des boissons et bien sûr des dates et lieux de cérémonie. Après plusieurs jours de préparation, leur grand jour fut fixé au mercredi 26 février 1896. La première union, celle de Louis et Louise, devait avoir lieu à 17h00 à la mairie, suivie par celle de Léo et Léa à 18h00. Le temps sembla passer à toute vitesse et en un éclair, le jour tant attendu arriva. Ce mercredi-là, tout était prêt. À 17h00 précises, Louis et Louise s’unirent pour l’éternité sous le regard ému de leurs proches. Pendant ce temps, Léo et Léa achevaient les derniers ajustements de leurs tenues pour leur propre mariage. À 17h48, les invités commençaient à vérifier l’heure avec impatience. Enfin, le moment arriva. À 18h00, Léo et Léa échangèrent à leur tour leurs vœux d’amour éternel en face de l’assemblée joyeuse. Ainsi débuta une nouvelle ère pour ces deux couples désormais unis à jamais dans leurs destins croisés, sous l’étrange lumière d’un passé marqué par une météorite aux pouvoirs mystérieux.
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Ils achèvent ensuite les derniers ajustements de leur tenue de mariage à 18h00. Les invités, curieux, demandent l’heure : il est 17h48. Finalement, le moment tant attendu arrive, c’est l’heure du mariage pour le second couple, Léo et Léa.
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Le vendredi 28 février 1896, Louise et Léa se rendent chez un médecin, qui leur recommande de passer une échographie pour confirmer qu’elles sont enceintes. Quelques mois plus tard, les résultats confirment qu’elles attendent chacune un enfant. Le 7 novembre 1896, à 16h20, Louise donne naissance à une fille, Alexandra, tandis que Léa met au monde un garçon, Alexandre. Les deux mères présentent alors leurs enfants aux pères respectifs : Louis, le compagnon de Louise, et Léo, celui de Léa. Les deux hommes sont ravis de devenir pères. Louis et Léo s’occupent des deux enfants, qui se révèlent être dotés de super-pouvoirs leur conférant une jeunesse éternelle, tout comme leurs parents autrefois. Cependant, au fil des ans, Louise, Léa, Louis et Léo perdent leurs pouvoirs. Le temps passe, et en 1910, Alexandra et Alexandre fêtent ensemble leurs 20 ans le 7 novembre à 16h20. Le lendemain de leur anniversaire, le 8 novembre 1910, Alexandra et Alexandre réalisent qu’ils sont tombés amoureux l’un de l’autre. Ils décident d’organiser leur mariage et préparent tous les détails : gâteaux, cartons d’invitation, décorations, repas... Après avoir fixé une date et un lieu de cérémonie, ils choisissent la mairie et planifient leur union pour le dimanche 20 novembre 1910 à 16h00. Le grand jour arrive, et Alexandra et Alexandre se marient comme prévu. La cérémonie se termine vers 18h00, après quoi les invités quittent les lieux. Le lundi 21 novembre 1910, le jeune couple prend une décision importante : ils vendent les biens de leurs parents pour un total de 2 millions d’euros. À cela s’ajoute la vente de leur maison pour une somme identique, ce qui leur permet de devenir milliardaires. Avec leurs 4 millions d’euros, Alexandra et Alexandre achètent une villa avec sous-sol pour créer un laboratoire souterrain. Dans ce laboratoire, ils commencent à mettre au point deux machines à scanner. Un jour, ils découvrent un serpent qu’ils scannent, ainsi qu’une roue issue d’une vieille voiture. Ils en profitent également pour scanner une pince de homard. Les données recueillies sont stockées dans deux scanners distincts. Par mesure de sécurité, ces informations sont ensuite placées dans un coffre à code, et le couple installe des caméras de surveillance dans toute la maison. Ensuite, Alexandra et Alexandre utilisent les données pour fabriquer deux queues inspirées du serpent et une roue recréée à partir du modèle scanné. Ils choisissent des couleurs spécifiques : vert et violet pour les queues de serpent, et blanc pour la roue bleu pour la pince. Afin d’assurer une organisation méthodique, ils décident de ranger ces éléments dans quatre boîtes distinctes.
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Ensuite, Alexandra et Alexandre utilisent les données pour fabriquer deux queues inspirées du serpent et une roue recréée à partir du modèle scanné. Ils choisissent des couleurs spécifiques : vert et violet pour les queues de serpent, et blanc pour la roue bleu pour la pince. Afin d’assurer une organisation méthodique, ils décident de ranger ces éléments dans quatre boîtes distinctes.
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Au début du mois de décembre 1910, Alexandra prépare un cadeau de Noël pour Alexandre, tandis qu’Alexandre fait de même pour elle. Les jours passent, et arrivent finalement le samedi 24 et le dimanche 25 décembre 1910, marquant la célébration de Noël. Peu après, Alexandra prend rendez-vous chez un médecin qui lui conseille de faire une échographie. Quelques jours plus tard, elle confirme qu’elle est enceinte. Sa grossesse débute officiellement le dimanche 1er janvier 1911 et se poursuit jusqu’au vendredi 1er septembre 1911. Le samedi 2 septembre 1911, vers 14 h 00, Alexandra ressent les premières contractions. Elle informe Alexandre, qui s’empresse d’aller chercher la voiture après l’avoir garée devant leur villa. Sans tarder, il emmène Alexandra à l’hôpital. C’est là que, à 16 h 20, leur enfant vient au monde. Alexandra et Alexandre décident de nommer leur bébé Tom, un enfant doté de pouvoirs extraordinaires liés à une jeunesse éternelle, héritage de ses parents. Un mois plus tard, Tom pleure pour la première fois et ses parents lui donnent le biberon rempli d’eau pour le calmer. Le temps passe : à deux mois, il commence à réagir davantage à son environnement, puis à trois mois, il s’éveille encore plus au monde qui l′entoure. Un an après sa naissance, le lundi 2 septembre 1912, Tom fête son premier anniversaire et fait ses premiers pas. C’est également à cet âge qu’il commence à apprendre à manger avec une petite cuillère en plastique adaptée aux bébés. En grandissant, Tom atteint l’âge de deux ans le mardi 2 septembre 1913. Cette année-là, Alexandra et Alexandre découvrent trois grottes distinctes, chacune éloignée des autres. La première grotte est de couleur blanche et abrite une boîte blanche ; la deuxième est verte avec une boîte assortie ; et la troisième est violette avec une boîte correspondante. Une fois leur exploration terminée, ils retournent à la maison auprès de Tom. Les années continuent de s’écouler. Tom fête ses trois ans le mercredi 2 septembre 1914, puis quatre ans le jeudi 2 septembre 1915. À cinq ans, le samedi 2 septembre 1916, il devient de plus en plus curieux. Enfin, le dimanche 2 septembre 1917, Tom célèbre son sixième anniversaire, toujours entouré par l’amour et l’attention de ses parents.
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Alexandra et Alexandre rentrent ensuite à la maison pour voir Tom. Ce dernier fête ses 3 ans le mercredi 2 septembre 1914. Un an plus tard, le jeudi 2 septembre 1915, Tom souffle ses 4 bougies. Puis, il célèbre ses 5 ans le samedi 2 septembre 1916, suivi de son 6e anniversaire le dimanche 2 septembre 1917.
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Tom, âgé de 7 ans, débuta sa semaine le lundi 2 septembre 1918. L’année suivante, le mardi 2 septembre 1919, il fêta ses 8 ans, puis ses 9 ans le jeudi 2 septembre 1920. Enfin, Tom atteignit sa dixième année le vendredi 2 septembre 1921. À partir du lundi 5 septembre 1921, Tom commença l’école. Il se levait chaque matin à 6h00, prenait son petit-déjeuner à 6h30, puis s’habillait à 7h00. Pendant ce temps, Alexandra et Alexandre, ses parents, terminaient de se préparer et rassemblaient les affaires nécessaires dans son sac à dos pour l’école. Durant l’année scolaire 1921-1922, Tom suivait ses cours dès 11h00. Il bénéficiait d’une pause de 11h30 à 12h00 avant de déjeuner à la cantine à 12h30. Une fois son repas terminé aux alentours de 12h40, il jouissait d’une pause jusqu’à 13h00. La reprise des cours s’effectuait à 13h20 et se poursuivait jusqu’à 16h00. À la sortie de l’école, Alexandra et Alexandre venaient le chercher à 16h20 ou 16h30, et tous trois rentraient pour le goûter. Le samedi 2 septembre 1922 marqua le onzième anniversaire de Tom. Ce jour-là, il accompagna ses parents faire les courses, durant lesquelles il acheta des bonbons. De retour chez lui, Tom rangea les courses et plaça les bonbons dans un placard. Un an plus tard, le dimanche 2 septembre 1923, il célébra ses 12 ans et entama une nouvelle classe : la cinquième. L’année scolaire se déroula jusqu’à fin juin, avant que les vacances ne débutent le dimanche 6 juillet 1924. Enthousiaste à l’idée d’avoir plus de temps libre, Tom annonça à ses parents qu’il souhaitait visiter Disneyland Paris pendant l’été. Alexandre et Alexandra acceptèrent avec joie sa proposition. Pendant ce temps, une équipe d’architectes conçut deux plans pour la construction de bâtiments contenant une salle de musculation et une salle de boxe identiques. Alors que sur Terre la vie humaine continuait de prospérer tranquillement, dans un autre univers se profilait une menace : un être maléfique nommé Humain-Tentacoolar. Celui-ci avait donné naissance à deux redoutables alliés : Humain-Octopu-Scool et Humain-Ptérodactyle-Épée-Canon-Patin-à-Glace.
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Ensuite, les architectes élaborent les plans du bâtiment en prévoyant deux salles distinctes : une salle de musculation et une salle de boxe. Ces plans sont ensuite transmis aux constructeurs, qui suivent fidèlement les indications afin de bâtir l’espace exactement tel qu′il a été conçu, abritant ces deux salles. Pendant ce temps, sur la planète Terre, densément peuplée par les humains, dans un autre univers parallèle surgit un méchant nommé Humain-Tentacoolar. Ce dernier se divise en deux fils également maléfiques : le premier porte le nom d’Humain-Octopuscool et le deuxième se fait appeler Humain-Ptérodactyle-Épée-Canon-Patin-à-Glace.
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Tom découvre trois boîtes mystérieuses, chacune contenant une roue blanche, une queue verte, et une queue violette. Curieux, il libère la roue blanche, qui se met à parler. Elle lui révèle un moyen de libérer les deux queues. Suivant ces instructions, Tom trouve un mot de passe capable de réveiller les deux queues. Après plusieurs efforts, il finit par découvrir le fameux mot de passe : “Les deux serpents, réveillez-vous“. À ce moment-là, les deux boîtes contenant la queue verte et la queue violette s′ouvrent, laissant apparaître deux serpents aux couleurs correspondantes. Une fois libérés, les serpents et la roue blanche fusionnent pour former une créature singulière : un serpent à deux queues et trois couleurs — blanche, verte et violette. Animé d’une sombre intention, ce serpent à trois couleurs, accompagné de Tom, semble vouloir détruire la planète Terre. Nous sommes alors le mercredi 2 septembre 1925, et Tom, âgé de 13 ans, commence sa rentrée en classe de 4ème. Au fil des jours, Tom se lie d’amitié avec deux garçons de sa classe nommés Samy et Léon. Ensemble, il forme un trio inséparable qu’il considère comme ses meilleurs amis. Après les cours, il retrouve ses parents, Alexandre et Alexandra, à la maison. Ils questionnent Tom sur sa journée au collège. En apprenant qu’il s’est fait deux nouveaux amis, ses parents lui suggèrent de les inviter à venir à la maison. Enthousiaste, Tom décide d’organiser cette rencontre pour leur présenter Samy et Léon.
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Ensuite, les trois garçons, Tom, Samy et Léon, discutent ensemble et deviennent les meilleurs amis du monde. Tous trois sont en classe de 4ème, et après les cours, Tom rentre chez lui pour retrouver ses parents, Alexandre et Alexandra. Ces derniers lui demandent comment se passe le collège. Tom leur raconte qu’il s’est fait des amis. Curieux, ses parents lui demandent leurs prénoms. Tom répond avec enthousiasme qu’ils s’appellent Samy et Léon. Alexandre et Alexandra proposent alors à Tom d’inviter ses nouveaux amis à la maison pour faire leur connaissance.
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Alors que les parents de Tom font connaissance avec les amis de leur fils, les années défilent. Nous sommes en 1926, au début des vacances d’été, précisément le vendredi 2 juillet. Tom, ravi de commencer ses congés, s’apprête à partir en voyage avec ses parents. Ses amis, cependant, sont moins enthousiastes, car ils auraient voulu passer encore un peu de temps avec lui avant son départ. Ce vendredi après-midi, entre 14h00 et 14h30, les parents de Tom viennent le chercher pour rentrer à la maison, préparer les valises, et se diriger vers Disneyland Paris pour passer un mois de vacances, du 2 au 31 juillet 1926. De retour à la maison le samedi 31 juillet, entre 15h00 et 15h30, la famille reprend ses routines quotidiennes. Ils rangent leurs affaires, nettoient, font la vaisselle et organisent leur emploi du temps en prévision de la rentrée scolaire. Le samedi 28 août, Tom commence à se préparer pour une nouvelle année scolaire : il passe en classe de troisième pour l’année 1926-1927. Son anniversaire approche également, puisqu’il est né en septembre. La rentrée des classes est programmée pour le mercredi 1er septembre, et le lendemain, jeudi 2 septembre, Tom fêtera ses 14 ans. Quelques jours après son anniversaire, Tom informe ses parents qu′il a fait une découverte intrigante dans une grotte. Il y a trouvé trois objets mystérieux qu’il appelle une roue blanche, une queue verte et une queue violette. Face à cette trouvaille, les parents décident de soutenir Tom et ensemble, ils proposent à la ville d’utiliser ces objets inhabituels pour résoudre un problème d’électricité qui touche les habitants. Tom présente ces étranges créatures – ou objets – à la population et au maire. Le conseil municipal approuve leur utilisation, à condition qu’ils n’engendrent aucun désagrément. Ainsi, les créatures restent avec Tom et ses parents. Durant cette période pleine d’événements marquants, Tom continue sa scolarité au collège jusqu’à la fin de l’année scolaire complète. Quand les vacances d’été arrivent encore une fois, le vendredi 1er juillet 1927, Tom décide de consacrer son temps libre à des activités sportives. Pendant les deux mois de juillet et août, il fréquente quotidiennement un bâtiment sportif où il pratique la musculation et la boxe pour maintenir sa forme physique et développer son endurance.
